Педагогический совет

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Учреждении действует педагогический совет.

Педагогический совет организуется в составе директора Учреждения, заместителей директора, библиотекаря, всех педагогических работников. Срок полномочий педагогического совета – 1 учебный год. Педагогический совет является постоянно действующим органом Учреждения.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Реализация государственной политики по вопросам образования,
Направление деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательной работы,
Внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта,
Решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся ( воспитанников ), освоивших государственный стандарт образования, соответствующий лицензии данного учреждения

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1) обсуждение и принятие планов работы Учреждения;

2) принятие локальных актов, отнесённых к его компетенции;

3) заслушивание информации и отчётов педагогических работников Учреждения, докладов представителей организаций, взаимодействующих с Учреждением, по вопросам воспитания и обучения;

4) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, допуск учащихся к итоговой аттестации, прохождение государственной итоговой аттестации в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья учащихся, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников;

5) перевод учащихся в следующий класс или оставление их на повторный курс обучения;

6) выдача соответствующих документов об образовании, награждение учащихся за особые успехи в учёбе грамотами, похвальными листами;

7) организация разработки, рассмотрения и принятия образовательных и воспитательных программ и учебных планов;

8) анализ знаний, умений и навыков учащихся по итогам обучения, результатам аттестации;

9) определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.